Probabilmente l'avrete già capito dall'intervista che abbiamo postato poco fa ma... Ufficializziamo l'evento!

Il Sicofante ha debuttato anche su YouTube!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

http://it.youtube.com/user/Sycophantae

Un paio di parole aggiuntive sono però d'obbligo...

Jan Mazza, studente del Liceo di Budrio, ci concede un'intervista rispondendo ad alcune domande circa la Riforma Gelmini, le sue conseguenze, le manifestazioni di protesta, le occupazioni delle scuole e l'informazione che è stata fornita a riguardo. Grazie Jan!

Ringraziamo naturalmente anche la nostra repoter, Benedetta :)

Ho postato l'intervista a nome mio solo per scusarmi dell'immenso ritardo di pubblicazione, dovuto a tutta una serie di epiche difficoltà nel visualizzare il video dell'intervista... ora ho imparato (spero).
http://it.youtube.com/watch?v=LXCndJyFS1A

Jan Mazza, studente del Liceo di Budrio, ci concede un'intervista rispondendo ad alcune domande circa la Riforma Gelmini, le sue conseguenze, le manifestazioni di protesta, le occupazioni delle scuole e l'informazione che è stata fornita a riguardo. Grazie Jan!

Ringraziamo naturalmente anche la nostra repoter, Benedetta :)

Ho postato l'intervista a nome mio solo per scusarmi dell'immenso ritardo di pubblicazione, dovuto a tutta una serie di epiche difficoltà nel visualizzare il video dell'intervista... ora ho imparato (spero).
http://it.youtube.com/watch?v=j1trp-Bm2do

Fonte: http://www.parlamento.it/leggi/decreti/08137d.htm

Decreto-legge 1 settembre 2008, n. 137<7em>

"Disposizioni urgenti in materia di istruzione e università"

pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 204 del 1° settembre 2008

Art. 1.
Cittadinanza e Costituzione

1. A decorrere dall'inizio dell'anno scolastico 2008/2009, oltre ad una sperimentazione nazionale, ai sensi dell'articolo 11 del decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo 1999, n. 275, sono attivate azioni di sensibilizzazione e di formazione del personale finalizzate all'acquisizione nel primo e nel secondo ciclo di istruzione delle conoscenze e delle competenze relative a «Cittadinanza e Costituzione», nell'ambito delle aree storico-geografica e storico-sociale e del monte ore complessivo previsto per le stesse. Iniziative analoghe sono avviate nella scuola dell'infanzia.

2. All'attuazione del presente articolo si provvede entro i limiti delle risorse umane, strumentali e finanziarie disponibili a legislazione vigente.

Vorrei portare alla vostra attenzione il testo di un documento che Roberta ha pubblicato sul proprio blog.

http://blog.libero.it/fuoridiscuola/5630440.html

E' stato scritto nel 1950, eppure non lo trovate alquanto attuale?

Ciao a tutti, vi informiamo che il nuovo anno scolastico è iniziato anche per il Sicofante!
Vi aspettiamo tutti sul Forum!

Vi ricordiamo, inoltre, le regole fondamentali per una convivenza civile nel forum:

1. Interventi in topic.
2. Argomentare i propri interventi, cercando di non limitarsi a dei riduttivi "hai ragione", "wow", "non sono d'accordo", "figo".
3. Controllare di non postare una discussione già esistente.
4. Dare un titolo coerente con il contenuto della discussione.
5. Mantenere un linguaggio educato per permettere una discussione civile.
6. Evitare eccessive abbreviazioni da sms: il post deve essere leggibile.
7. Criticare le idee, invece di insultare le persone.
8. Rispettare la privacy degli altri utenti: è vietato pubblicarne contenuti di comunicazioni personali, foto, indirizzi, numeri telefonici ecc, senza il loro consenso.

Mi raccomando ;)

Luca ha cinque anni.
E’ un bambino molto intelligente.
Ma è ormai chiuso nel suo mondo.
I suoi occhi guardano sempre lontano, a quella realtà che vorrebbe vivere ma che, ha purtroppo capito, i suoi occhi vedranno sempre come un sogno.
Parla da solo, sottovoce, perché nessuno ascolti i suoi segreti e, son certa, per non disturbare.
Lui ha sempre paura di disturbare.
Se ne sta da parte, in un angolo e, quando non può fare a meno di stare con gli altri bambini, assume una posizione quasi fetale se sta in terra; se è in piedi abbassa il capo, incrocia le braccia e si stringe in un abbraccio a se stesso.
Si protegge ma vuole anche evitare di dare fastidio agli altri con la sua presenza fisica…
E’ figlio di due medici facoltosi e molto noti.

Spesso leggendo gli scritti degli studenti sui mali della scuola accade che tra le righe si legga un palese atto di accusa verso i docenti. Quanto segue non intende in alcun modo giustificare il comportamento di questa bistrattata categoria: effettivamente chi insegna si assume un’enorme responsabilità, ed è giusto che in ogni momento sia chiamato a risponderne. L’intento è piuttosto quello di mettere in evidenza aspetti che per forza di cose non sono conosciuti dagli studenti, allo scopo di rendere equilibrata la comune riflessione che i ragazzi promotori di questo sito stanno ammirevolmente portando avanti.

In riferimento a questo articolo di Salvo Intravaia

Bocciati, pluribocciati e pause di riflessione: secondo le percentuali (anni 2006/2007) fornite dal ministero della Pubblica istruzione, nelle scuole italiane sono più di 400 mila i ragazzi in ritardo di un anno rispetto ai coetanei e più di 250 mila quelli in ritardo di almeno due anni. Negli istituti professionali, in particolare, la percentuale di ripetenti di 2 o più anni è del 20 per cento, circa, in tutte le classi. Inoltre, 22 mila ragazzi tra i 15 e i 17 anni si fermano già alla scuola media.
Questi 650 mila ragazzi costano, in un triennio, 8 miliardi di euro, i quali potrebbero invece essere utilizzati per migliorare il sistema scolastico.

Per quale motivo, mi chiedo, è così alta la percentuale di studenti rimandati?

Cari Sicofanti,

innanzitutto grazie infinite per il vostro lavoro, di qualità e grande valore. Sono Serena, prof di lettere, abilitata al sostegno, ahimè precaria, trottola quasi logora tra alcune scuole della provincia di Ascoli Piceno, al secondo anno di insegnamento, cerco ancora di capire, (perché ancora non ho capito, nonostante le pretese della benemerita SSIS, Scuola di specializzazione per l'insegnamento nelle Scuole secondarie) come funziona il sistema scuola, occhi indiscreti… Sicofante anche io!

A tal proposito mi si permetta di approfittare del vostro caro strumento, per dare voce a chi, come nel caso che sto per raccontarvi, vive a scuola (e non dovrebbe) in un silenzio ingiustificato.